do tvůrčí práce studentky třídy 5 „A“ Tatyana Kozlova
MOBU Tygdinsky střední škola
Vedoucí projektu: Utkina L.P., učitelka
"Obrázek solného těsta"
Tématem projektu je nezávislá volba pátého ročníku studentského studijního tématu „Vy sami jste mistrem“. Samotní studenti volí materiál a techniku práce. Relevancí tématu kreativního projektu je společná vášeň a rozvoj tvůrčího potenciálu člověka.
Technika testoplastiky je směr dekorativního umění.
Vytváření hraček, obrázků ze slaného těsta rozvíjí kreativní schopnosti, pomáhá rozvíjet vizuální paměť a prostorovou fantazii. S každým novým řemeslem se získávají dovednosti v práci a zvládnutí nových technologií. S pomocí modelování vydrží vytrvalost, přesnost a přesnost. Je také hezké, že řemesla mohou být zachráněna po mnoho let.
Produkt vyrobený v důsledku této práce se ukázal být vysoce kvalitní. Může ozdobit interiér nejen svého pokoje, ale i jakékoli jiné místnosti. Tatyana nejen splnila své cíle a cíle, ale také se hodně naučila z historie modelování solného těsta.
Výrobní proces je dobře naplánovaný, pracovní metody, materiály a nástroje jsou správně vybrány. V práci byly použity a zdokonaleny dovednosti získané v učebně. Realizace každé fáze práce byla fascinující a zajímavá.
Tatyana na projektu pracovala několik měsíců. Hodnocení tvůrčí části práce je vynikající: student zcela samostatně provedl praktickou část projektu.
Práce je postavena postupně, orámována abstraktem a prezentací.
Práce si zaslouží pozornost a uznání.
o tvůrčí práci Pavla Sevastyanova, studenta třídy 5 „A“
MOBU Tygdinsky střední škola
Vedoucí projektu: Utkina L.P., učitelka
Tématem projektu je nezávislá volba pátého ročníku studentského studijního tématu „Vy sami jste mistrem“. Samotní studenti volí materiál a techniku práce. Relevancí tématu kreativního projektu je společná vášeň a rozvoj tvůrčího potenciálu člověka.
Aplikace - zajímavý druh umělecké činnosti - je způsob práce s barevnými kousky různých materiálů.
V tomto článku byl výběru papíru přikládán velký význam. Všechny barvy obrázků závisely na intenzitě barev hlavního pozadí. Je třeba si uvědomit, o barevné kombinaci sousedních obrázků. Barva oblasti a pozadí (světlá nebo tmavá) ovlivnila barvu aplikace (zesílené nebo oslabené). Barva měla vytvořit náladu, aby vyhovovala požadavkům aplikace. Děj práce byl zátiší kytice květin a ovoce. Úspěch aplikace závisel na tom, jak jsou ořezány detaily obrázku. Podrobnosti musely být vyříznuty přesně, aniž by došlo k deformaci tvaru. Pavel odvedl tuto práci. Připravené obrazové detaily byly rozloženy na lepený povrch, tj. v pozadí, takže se získá zamýšlená kompozice. Pokud se vynalezené kompozici nelíbilo, detaily byly uspořádány odlišně. Pohyblivé formy na listu, nalezení nejúspěšnějších kompozičních řešení, požadované barevné kombinace. Tato práce Pavla vyžadovala velkou přesnost a trpělivost.
Proces provádění aplikace je dobře naplánován, technika manipulace s papírem, materiály a nástroje jsou správně vybrány. V práci byly použity a zdokonaleny dovednosti získané v učebně. Realizace každé fáze práce byla fascinující a zajímavá.
Pavel pracoval na projektu několik měsíců. Hodnocení tvůrčí části práce je vynikající: student zcela samostatně provedl praktickou část projektu.
Práce je postavena postupně, orámována abstraktem a prezentací.
Práce si zaslouží pozornost a uznání.
na tvůrčí práci Dmitrije Jakubovského, studenta třídy 5 „B“ třídy
MOBU Tygdinsky střední škola
Vedoucí projektu: Utkina L.P., učitelka
Tématem projektu je nezávislá volba pátého ročníku studentského studijního tématu „Vy sami jste mistrem“. Samotní studenti volí materiál a techniku práce. Relevancí tématu kreativního projektu je společná vášeň a rozvoj tvůrčího potenciálu člověka.
Okno z barevného skla je umělecké dílo malířské nebo okrasné povahy vyrobené z barevného skla, určené pro osvětlení a určené k vyplnění otvoru, nejčastěji okna, v jakékoli architektonické struktuře.
Pro svou tvůrčí práci si Dima vybral typ malovaného vitráže, ve kterém je obraz aplikován na pevné sklo a zarámován.
Realizační proces je dobře naplánovaný, správné barvy, materiály a nástroje. V práci byly použity a zdokonaleny dovednosti získané v učebně. Realizace každé fáze práce byla fascinující a zajímavá. Tato práce vyžadovala velkou přesnost a trpělivost. Dima se vypořádal s výrobou barevného skla.
Na projektu pracoval dva měsíce.
Hodnocení tvůrčí části práce je vynikající: student zcela samostatně provedl praktickou část projektu, připravil náčrt práce, zvládl technologii barevného skla.
Práce je postavena postupně, orámována abstraktem a prezentací.
Práce si zaslouží pozornost a uznání.
Recenze jako žánr žurnalistiky
Recenze, stejně jako literární kritika obecně, se objevuje spolu s literárními časopisy. Prvním takovým časopisem v Rusku bylo „Měsíční práce, zaměstnanci ve prospěch a pobavení“ (1755). Prvním ruským autorem, který požádal o recenzi, je N. M. Karamzin, který upřednostňoval žánr monografického přezkumu. První tištěná recenze knihy o ekonomických otázkách v ruštině byla zveřejněna v prvním ruském časopise Notes (1728–1742). V časopise Pustomelya (1770) (byla vydána pouze dvě čísla tohoto měsíčního satirického časopisu Novikov) byly v sekci Vedomosti publikovány první recenze divadelních profesionálů v historii ruské žurnalistiky - o hře vynikajícího herce I. Dmitrievského ao inscenování Sinavokovy tragédie Sumarokov. a Truvor. “ . Recenze je žánr často používaný v jiných zemích. Poměrně časté zmínky o recenzích v memoárech a memoárech. Nyní některé příklady, které nenesou sémantické zatížení. Překladatel a memoárista F.F. Fiedler, který pravidelně kontroloval knihy, ve svých deníkových záznamech z konce XIX - počátku XX. Století, nazvaný „Ze světa spisovatelů“, neustále zmiňuje recenze - své vlastní a známé spisovatele: „Weinberg, sám vynikající překladatel, četl několik mých překlady z Koltsova, chválily a slíbily, že napíšu recenzi knihy, “„ Navštívil jsem Pleshcheyev a přál jsem si, abych mu podal můj Koltsov. Potřásl mi pravou rukou oběma rukama a představil svůj portrét s následujícím nápisem: „Fedorovi Fedorovičovi Fidlerovi jako památku od jednoho z těch autorů, které přeložil tak krásně ...“ Slíbil, že bude propagovat Koltsovovu propagandu a řekl, že by ji mohl napsat sám. recenze "," Bibikov mi řekl: "Dedlove jsi nadával v" Heroldovi "za jeho knihu" My "- a marně!" Například, hosté jsou úžasný příběh! "" .
V. G. Belinsky: „Každé umělecké dílo musí být určitě posuzováno ve vztahu k éře, historické modernosti a ve vztahu k umělecké společnosti, zohlednění jeho života, charakter může také často sloužit k objasnění jeho tvorby. Na druhou stranu je nemožné ztratit ze zřetele estetické požadavky samotného umění. Řekněme více: určování stupně estetické hodnoty díla by mělo být první věcí kritiky. “
